编者按：心灵是最美丽的花园。作者的心里有一片花园，一片草地，一片绿荫和一片蔚蓝色的天空。在属于自己辛勤耕耘的土地上，正在与他培育的小小种子们一起成长！
　　
　　做教师并不是我儿时的梦想，但自从踏上这三尺讲台，竟再也离不开它，因为在这里，我学会了爱，感受着最纯真的心灵。我每天面对的，是正在不断成长的学生和充实的自己。
　　
　　（一）热爱，成长的基石
　　
　　第一次上讲台我精心准备，满怀激情地给学生强调数学的重要性，怎样才能学好数学。一个学生小声地说：“为什么非要学数学呢？看不出以后有什么用处。”全班哗然，议论声一片。不知该是“镇压”，还是装没听见继续讲课，精心准备的课稀里糊涂地结束了。
　　
　　怎么解释学生的质疑？
　　
　　第二天课前，我先给学生讲了这样一个寓言：一群游牧部落的牧民，在晚上正准备休息的时候，神出现了。神说：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把它们放在自己的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。”说完，神就消失了。
　　
　　牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给自己带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，虽然有些不满，还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。这些人高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。
　　
　　看着若有所思的孩子们，稍做停顿，我语重心长地继续说道：“数学是聪明人的学问，从结绳记事，到河流土地测量；从埃及金字塔为何镶嵌得天衣无缝，到如今的卫星太空探索轨迹的运算，从数据统计到商品交易买卖盈亏，生活中无一不充满着数学的色彩和用它来分析和解决问题的魅力。
　　
　　可以说，没有数学知识我们的生活将会无序。学好数学的人一般考虑问题比较周全，思维灵活，做事缜密，碰到实际问题而不慌乱。
　　
　　也许你觉得现在学习的数学是没用的鹅卵石，但将来它会变成你生活中最耀眼的钻石，成为你无尽的财富。”
　　
　　在平日里，我也用这个故事激励自己，利用休息时间充实自己，我不仅向身边的老师学习，还从各方面、各领域猎取知识。知识让我满足，让我充实，让我得到快乐，让我更加热爱我的职业。
　　
　　一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。我的生命因跟学生在一起而显得永远年轻，因不断地学习而显得格外充实绚丽。
　　
　　（二）微笑，最美的语言
　　
　　记得那时我刚当班任，年轻好胜，为了班级的成绩，有时候急功近利，常常拿有过错的学生“杀鸡给猴看”。虽然学生的成绩好了，可学生们见了我就像耗子见了猫似的，我的心里不是滋味。周末，一名女生打来电话，问道：“老师的笑容越来越少了，是身体不舒服吗？同学们都怕你，不敢问你题了。”仔细想想，我的笑脸都给了自己任教的其他班学生，对于自己班的学生，笑容的确一向很吝啬。为什么会"厚此薄彼"呢？
　　
　　经过认真思索，发现自己似乎很少有对本班学生满意的时候。总是"恨铁不成钢"，不是不满意他们的学习成绩，就是不满意他们的组织纪律。在我眼里，常常只注意学生的缺点和不足，忽略了他们的优点、长处和进步，批评得多，表扬得少，自然在班里没了笑容，但细心的学生却在为我的身体担心。原来，教师的一张笑脸不仅是那么重要，而且意味深长，关系到良好师生关系的建立和教育效果的实现。从那以后，我试着换一种眼光看待班里每一个学生，努力用宽容的态度去更多地发现他们的优点。微笑如冬日的暖阳，渐渐地，学生在我的眼中有了变化，我也开始真正从内心里喜欢他们。正是这种喜欢使我在面对班里的学生时有了真诚的微笑，微笑着和学生打招呼，微笑着和学生个别谈心，即使面对犯错误的学生，我也总是带着微笑去处理……。教室里的笑声多了，课堂气氛也活跃了。这微笑又从教室里走出来，成了我待人接物的习惯表情，我庆幸自己有这样一群聪明懂事的学生，他们教我在探索中前进，在探索中成长。
　　
　　微笑是破译心灵的密码，微笑是最美的语言！
　　
　　（三）勤奋，成长中升华
　　
　　从教二十二年，我深深的体会到，做一名合格的教师真的又苦又累。教师的工作弹性很大，你若做有心人，执着的工作，认真敬业，你就必须在教学及教育学生的方法上多动很多脑筋，多下很多工夫！初中的数学教学并不难，但难的是如何在传授知识的同时，提高学生的数学修养，使学生学会用数学思想、数学眼光分析解决问题。课堂上，我尽量营造学生善于思考、乐于探究的环境，让学生体会知识的产生发展过程，发挥自己的主动性和创造性，体会到数学的乐趣，主动去学习和感悟数学。要做一个有心的教师，就必须在工作中多求实，苦干加巧干，勤动脑筋。要想让每个学生都得到不同的发展，教师就必须在教学中不断去摸索，去思考，去总结！我时刻提醒自己：真实的付出，真切的投入，才会有真实的好回报。参加工作以来，我多次参加各级赛课、示范课活动，每一次准备的过程，都是对自己业务的提高并取得优异的成绩，多次获得教学能手称号。医生治病救人的是生命，而教师则塑造比生命更可贵的高尚品质和健康向上的灵魂！
　　
　　教师的生活并不激扬，却依然精彩；并不特殊，却依然让人震撼！也许，这就是简单的幸福吧！这种幸福让我激动、让我自豪、让我坚强和执着。这种幸福，也激励着我在平凡的岗位上，继续忠实地履行一个人民教师的义务。