一提到垃圾桶，有人就会嘲讽似的说：“垃圾桶，装垃圾嘛，多简单的道理，连三岁小孩都知道！”

　　是啊，三岁小孩都懂得道理为什么却让一个大学生迷惑呢？

　　我是c大学的学生，一天早上在上课的路上惊奇的发现一个个崭新的可回收垃圾桶立在路上，而原来那些破烂不堪的过时垃圾桶斜倒在路边，看见这些心里倒有些美滋滋的，毕竟学校不吝啬，懂得了一些人性化管理。

　　到了教室，坐定，老师开口说："这周由于教育部来检查评估，所以大家最好不要旷课，看见没，连路口的垃圾桶都换代了。”同学们都笑了，可是，我却笑不出来？突然对自己刚才的喜悦感到羞耻，被蒙蔽了，被假象欺骗了。

　　课后，我认真观察了这些垃圾桶，可回收，不可回收，多么高科技。新的与旧的有什么区别吗？当然有，无非新了，更好看了点，但实际用途呢？用新的可回收垃圾桶难道垃圾就能分类回收吗？他们也逃不出同样的命运，怎样的命运呢？不同的垃圾全被扔在一起，之后等溢满垃圾桶的时候，卫生大妈就会全部倒进垃圾三轮车，运向旁边的垃圾基地，不管可回收不可回收全在一块，跟以前用的旧的垃圾桶并无丝毫程序上的差别，难道仅仅为了好看？还是为了教育部的考察？此为其一。

　　其二，新垃圾桶的阵地是在路边，其中有很多位置不符合实际要求？很明显，垃圾桶的位置要求要方便行人扔垃圾，而新垃圾桶的位置却是随机放的，最令人难以置信的是当一个筒内垃圾溢满时，另一个筒却是空的！很显然位置不合理！这难道叫发挥新的作用了吗？教育部的领导能想到这些小事？

　　其三，新的既然换了，旧的为何却倒在旁边，得不到处理？难道不影响校园的“漂亮容貌”？又一次上课，主任讲这次教育部来人主要是考察学校政策，学校领导的廉洁奉公问题，而却不是学生的出勤，寝室的卫生，垃圾桶的更新？

　　多么可笑，为了应付几个教育部领导的软性检查，学校却连更换的垃圾桶都想到了，想的真周详啊，也许教育部领导回到中央后会开心的说“c大学不错，硬件设施不错，领导想的很周到。”却只字不提原先的考察对象？

　　垃圾桶为谁而生？

　　为垃圾？为环境？为学校领导？为中央领导？

　　也许是为领导吧……