中国人到底会不会教孩子？

　　在家庭教育问题上，我不论，论的是在学校里的教育。

　　中国人的腐败问题不仅仅是在那些大官们的身上，而是出现在那些教育的身上。失去了独特的性质，没有了自由发挥的想象，限制了许多许多。即使那是规矩使然，即使那是潜规则里面的不成文问题。

　　何以学生的文章必须该是向上的，积极的，优秀的，美丽的？难道只有积极向上的情绪才是正确的情绪？难道只有活泼开朗才是健康的性格？那么为何人与人之间要存在差异？为何人与人之间的关系也不是简单的复制，而是各有不同。人本来就是属于彩色的，为何总是要强制着那些孩子们只有一种颜色，除了老师可以接受的颜色就是试卷命令之后的色彩。

　　很多时候，想不出来到底为何总是要对自己讨厌的东西献出自己的赞美！对着那些明明厌恶之至的东西却还是必须要赞美。为何文章里的人物总是在自我赞美，而我们也该因为他赞美了，我们也要赞美。可笑之极的就是，当你选择了唾弃就该扣分。分数对孩子的重要性，想必大家自己心里都清清楚楚明明白白。

　　欧洲国家的孩子拥有优秀的学习环境，自由，激烈，又有人权的环境，可以为自己反抗！就算你还只是个孩子！而中国人却不行，国家制度的不同就也代表着作为学生就无法反抗，我还是觉得很好笑。连抗拒的机会都没有，为自己申述的自由都没有，这样的教育只会让孩子失去属于自己的本色，人都要呐喊。

　　那些家长也丝毫不会理会自己的孩子为什么会在学校里得不到自由，感觉到压抑，看不见天空的颜色。而是一味的给他们压力，高分。或许有些家长只是希望自己的孩子可以有一个更好的将来所以才施予压力，但是却想过没，其实中国的教育本身就存在错误。然而那些分数不仅仅是孩子们可以获得更多父母的爱的资本，不仅仅是父母拿出去炫耀自己的孩子优秀的资本，而是成为潜意识里优秀与不优秀的区分。所以，压得孩子根本无法喘气。因此，中国青少年的自杀率频频高升。

　　现在的高考制度改革了，但是只有那些考试的人才明白，其实换汤不换药。没啥区别，依然是分数说了算，其他的在那面前简直是不值一提。

　　有俗语说道，分，分，分，学生的命根，考，考，考，老师的法宝。

　　其实，中国人不会教孩子。