学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
　　
　　史永翔老师用丰富的人生学习经验，与我们一起分享“活到老，学到老”的精髓。
　　
　　每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！”
　　
　　一、成长学习的两个目的
　　
　　1、求知
　　
　　1）随着企业成长度越高，对知识点的要求越高。
　　
　　例如：三千万以下的企业是经营的问题，一个亿的企业管理的问题，10亿以上是风险控制问题。那么如何从企业成长初期的销售能力转变到发展期的组织能力，再到风险控制，对于一个从老板到企业家的成长来讲，知识的需求也在不断地扩大。
　　
　　这个知，更多是宽度的拓展。
　　
　　2）求知中，第二个非常重要的观点是总结。
　　
　　成功的几率取决于总结的次数，总结的次数会决定成长的高度。所有成功人士都是这样子的，当你感受到焦虑时，说明你在这个平台上没有成长。今天所有的事情都是昨天遗留下来的，一定要学会回头看，从过去的经历中进行分类。
　　
　　2、求证
　　
　　所有别人经历过的失败，都是我们要避免的。今天企业犯的99%的错误，别的企业都犯过。
　　
　　今天的我们想成为未来的领袖，就要提高自己的管理层面。最低的管理层是解决问题，但是大部分问题都是重复的，关键是对重复发生的问题是否敏感，是否能意识到这些问题并及时控制，同时使企业具有优秀企业的共性。
　　
　　控制问题的发生是重要的，你有没有找到共性的问题出来？
　　
　　一个是是否有序。第二是有没有预控度。过程是完全可以控制的，在GE，只要有一个管理措施出来，两个月就可以在全球推行到位，一个季度就可以看到效益。这就是GE优秀的地方。一个企业非常重要的是，控制力极强。
　　
　　不要说我的行业是世界上最难做的行业，不要说自己的企业特别，别人的行业也不是人干的，都要经历辛苦。我们来上课、学习、培训就是要碰撞，找到共性，克服个性。
　　
　　二、学习的习惯
　　
　　所有的人都有惯性，成年人往往喜欢什么就觉得什么好，人生的喜欢往往给我们错觉。
　　
　　我们学习时，要想办法把老师掏空了再走，课前准备一些问题，老师是可以挑战的，重要的是要教学相长。
　　
　　三、如何学习的好
　　
　　第一，要专心，专心的背后是道行，专心的背后是境界和高度，能否专心是一种道，这种专心需要我们去很好地打造。
　　
　　第二，是专注力，专注力就是思考性，这需要广度。上课时，给你提出一个假设，你总说这个没有可能性。但是在通过学习的过程中，在没有发生之前，告诉你这样的可能性，这就给了企业家一些防范，上课时给的多角度，就是广度。
　　
　　第三，专业，不是技能，而是能力，专业的深度是很重要的，很多企业都选择一个行业，但是成功的不多，这就是要在细节上，深度上咬牙坚持。但是往往发现坚持做一件事情，会腻烦。这就是深度。