昨日，微博上传出，福州大学开始实行“恋爱实名制登记”，要求学生填写恋爱登记表。要做到“谁恋爱，谁登记；谁表白，谁负责”，且情侣吵架必须上报，由领导调解。记者通过几位福大的学生确认，该校有两个系进行了一项恋爱情况调查。但记者向校方求证，并未得到回应。
　　
　　这年头什么时髦就流行什么？近些年来“实名制”的概念非常热门。这不，昨日在微博上传出，福州大学开始实行“恋爱实名制登记”，要求学生填写恋爱登记表。要做到“谁恋爱，谁登记；谁表白，谁负责”，且情侣吵架必须上报，由领导调解。笔者看后，感觉实在是荒唐！什么时候谈个恋爱还要登记，吵个架还需要上报？是社会真的进步了，还是人的思想创新了？！此举一出只能让人感觉多此一举，折射出当今校园教育的缺失？！
　　
　　“实名制”即在办理和进行某项业务时需要提供有效的能证明个人身份的证件或资料。比如：储蓄实名、网络实名、买房实名、看病挂号实名、公务消费实名、火车购票实名等等。最初是因为网瘾低龄化而开始试水，而如今随着网络化的不断发展，各种各样虚拟身份的交易日益重要而已经成为一项趋势。事实上，尽管每次“实名制”实施前都被寄予厚望，但是最终结果却往往并不理想实名制。“实名制”的时髦其实从反面透漏出信息透明、公开的困难之大，另一方面其对个人隐私可能的侵犯也需要人们去探索研究。像“福大”的这种“学生恋爱实名制”值得商榷的地方就很多！
　　
　　首先，这张“恋爱实名制”表格的设计是创意还是多此一举？针对“福大”的这场时髦运动，笔者在网上进行了搜索，一共查到三张福州大学的“恋爱调查表”的图片。在一张比较完整的图片上可以看到，标题下面醒目地写着：“鉴于学院要求，请同学们如实填写以下表格，表格信息我们将严格保密，只是做个简单了解，请同学们配合，谢谢！”表格前面有姓名、学号的填写空格，后面依次是“是否恋爱”、“恋爱对象是否为本省”、“恋爱对象是否为本校”、“恋爱对象是否为本院”、“是否需要帮助”，最后是本人签名。看后，你作何感想！填了这种“创意”的表格后，就能遏制不该发生的事情吗？因此，让学生填写这张表格就是多此一举！是换不来双方共同利益的！
　　
　　其次，学生填写这张“恋爱实名制”表就能得到保护吗？凭心而论，“福大”推出“恋爱实名制”的出发点应该是为了保护学生，不要在这方面受到伤害。这“实名制”看似击中了问题的症结和要害，但由于“实名制”往往只是当事双方在利益博弈中，退而求其次的一种没有办法的办法，因而并不能解决根本问题。在复杂的现实环境下，简单而良好的初衷并不一定能够获得与之相匹配的结果，实名制在学生恋爱中也同样如此。因为对于“恶意”者，即便实施了实名登记制度，也同样不能起到效果。
　　
　　第三，学生填写了这张“恋爱实名制”表还有何“密”可保？恋爱本属于个人隐私，现在让学生填写恋爱状况表上报，学院并表示“表格信息我们将严格保密”。本人认为“挺搞笑的”，都上报了还有何“密”可保，真是“创意无处不在”。即使学生填了表格，也不能代表真实的情况。试想，有几个同学愿意把真实的情况填在上面。比如几年前，我国实行存款“实名制”时，各界普遍认为反腐败又多了一把利剑，各种黑色收入将无法藏在银行里了，但腐败现象并没有因为“实名制”存款的实施而被根本遏制！如果让学生采取实名登记的方式来遏制“恋爱”，还是会有一定的负面作用！
　　
　　学校要把主要的精力放在教书育人上，而不是把精力放在设计这种让人感觉“好笑”的表格上。关于学生恋爱问题，学校正确的引导，可以采取不同的形式进行婚恋、人格等方面的教育和必要的性心理方面的健康辅导，树立正确的恋爱观和道德观，但同时要注意方式方法。毕竟从大学生的角度来说，恋爱对于老师还是保密的，很多人并不愿意真正的公开。学校期望通过实行“实名制”来遏制“学生恋爱”行为，仅仅是学校一厢情愿。学生恋爱属于个人隐私，填一张表格也只是流于形式，根本起不到任何作用！只能让人感觉是流于形式的闹剧，是一种没有诚意的合作！更多地折射出了当今校园教育的缺失！