编者按：回顾从前的那段艰苦岁月，村里的教育事业非常落后，贫穷的山村，简陋的教学环境，让作者深有感触。可随着改革的开放，城市建设日新月异，家乡的建设也如沐春风，教育事业发生了巨大的变化。祖国在发展，家乡在发展，人们想象中的美好不会太遥远！作者亲身感受着家乡教育事业的变化，期待家乡更加美好的未来而心潮澎湃着！
　　
　　刚解放那阵子，村里面十之八九都是文盲。也难怪，旧社会受地主老财的层层盘剥，再加上干旱缺水的天灾不断，农田里的那点收成，除了交地租外剩不下多少粮食，饿不死勉强度日已经是万幸的事情了，哪里来的余钱读书识字啊。那年过年，村里人请教书的先生写春联，回家就贴在门框上。老先生没事在村里闲逛，却看到村里一般人家的春联贴倒了，弄得老先生哭笑不得。有些人家忙着重新张贴，有的人家也不忙，忙活个啥啊，反正村里人大都是睁眼瞎。只要春联红彤彤的，图个喜庆就行。
　　
　　村里有座破庙，有些年代了，在岁月风雨侵袭和战乱烽火中，幸运的遗留了下来。墙壁斑驳门窗破损，屋顶茅草摇曳，仿佛在诉说着战乱过往的沧桑。教室就设在此处，把从地主老财那里没收来的旧桌椅板凳，摆在屋里当课桌，不够用，就用土坯垒砌当做桌腿，上面安上木板当做课桌。政府发放了课本书籍，家长用麦子换来纸墨，旧时的先生变身成了新世代的老师。一群农家子弟，入了学堂断文识字，这在旧社会是不可能的。一双双求知的眼睛，忐忑中感受着新社会的美好，又好像在憧憬着未来的出路。大姐上学的时候是在上世纪的60年代，刚刚从三年的自然灾害中逃生幸运存活了下来。奶奶用碎布缝制了书包，每天做好的小米饭，然后目送着大姐上了学堂，这样持续了大概8年左右，直到大姐初中毕业。棉质糊就的窗户，屋内暗淡的光线，最怕数九寒天，寒风从漏风的四壁灌涌而来，教室犹如冰窖寒冷。地面保持着土地面，阳光下可以看到飞扬的尘埃。简陋的教学环境，却是孩子们求知的快乐天堂。大姐就是在此处接受了文化教育，为之后参加工作奠定了基础。一盏煤油灯，闪烁在山村的夜夜晚晚，一座老式的学堂，孕育了新中国最初的一朵朵花朵……
　　
　　2000年那阵子，我谈了个对象就是家乡的教师。我便有了亲历山村学校的机会。一个四方的院落，土坯墙的堂屋是后来村里建造的，也已经有了些年头，屋瓦上苔藓旺长，白灰墙体已经大块的剥落裸露着土坯。木质的门窗是当初村里的木工，用山上的树木凿就。2只60瓦功率的电灯泡，是唯一工业产品，除此以外在没有现代化的气息。孩子们在此仰首听课伏案作业，求知的欲望没有因为贫穷而减弱。每每看到此景，我时常为我的家乡子弟受此苦寒而心疼不已。只是那书声朗朗，歌声悠悠，响彻在大山的深处，感受着农家娃的童年时光。时代的发展，境况早已经是时过境迁，此时的落后教育环境，依然保留着以前贫穷的痕迹，又在昭示着即将到来的变化征兆……
　　
　　随着时代的发展，社会各项事业欣欣向荣，经济实力日益提升，为改善教育环境提供了条件。当初“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的口号，终于变成了现实的行动。2004年，河南省教育厅要求全省各县教育局，对农村学校列为危房的教室进行彻底的改造，跟上时代的步伐，扭转农村教育的落后局面。采取市里和镇里财政各出一点，农户自筹一点，解决资金的问题。幸运的是家乡的学校同时被河南民建省委看中，作为教育扶贫基地，送来了资金和教育设施。此举体现了爱国民主党派与共产党的同舟共济，矢志于谋求民族教育大计的伟绩。教学楼在原址翻盖，2层砖瓦结构，石头垒砌的根基，混凝土圈梁红砖上摞水泥抹面，松木门窗透明玻璃节能电灯，教学楼映衬在蓝天白云之下，淹没于原野阡陌之间。设施透漏着现代化的气息，教育条件大有改观。校园不大，遍植花草冬青常绿，鸟落梧桐蝶舞花间……娃们坐在新教室里面，感受着崭新的环境，心中洋溢着喜悦之情。时代发展带来的变化，激励着山里娃的学习热情，走出世世代代生活的大山，看看外边的世界，又是怎样的一番景象啊。
　　
　　为了提高农民的素质，切实为农民提供信息，掌握劳动技能，上级政府送来了大彩电，架设专用频道，门类齐全实用性强，及时掌握市场的信息，指导养殖种植业的发展，山里的人不出户也能“走天涯”了。
　　
　　前年，大姑家的孙子考上了京城的航天大学校，村里人欢欣鼓舞，尤其是大姑家。架大锅烧大火，割猪肉磨豆腐，整整乐和了三天三夜。世代土里刨食的娃，今日进京城上大学堂，研究咋样上天。在家乡老人的眼里，那只属于传说中的嫦娥才可以干的事情啊，现在咋自己的娃也能研究这个？！新中国建立半个多世纪以来，人间已是沧海桑田，今昔对比，变换已经是天上人间。社会的进步造福了生活在其中的人们，幸逢盛世中华，人们的生活才得以如此的蒸蒸日上。人们想象中的美好，正在逐渐变为现实，期待着山花的烂漫，大山变成美丽的花园，这一天不会太遥远……