人才找与不找，都会在那儿。欠缺的只是发现、培养人才的态度、能力和耐心。

    年终岁末，聚会渐多。席间热门话题除了讨论移民，就是抱怨人才难找。但是我的意见一直是，人才找与不找，都会在那儿，现在普遍欠缺的是发现、培养人才的态度、能力和耐心。

    1939年9月1日，乔治·马歇尔宣誓就任美国陆军参谋长。在这之前的几个小时，150万德国士兵冲进波兰边境，第二次世界大战全面爆发。而他接手的是一支只有17.5万人的军队，规模还不及当时的保加利亚，步枪严重短缺，以至于有些部队不得不使用木棍来操练。但就在接下来的6年之中，马歇尔把美国陆军改造成了世界上有史以来最为强大的武装力量，男女士兵的总数达到830万；后勤补给线达到6万英里；装备了12.9万架轰炸机，250万辆吉普车，1200万支步枪，并且制造了两枚最具破坏性的战略武器——原子弹。

    在这个过程中，马歇尔要解决的一个关键问题，就是大规模的人才匮乏——如何找到足够多、足够优秀的人来指挥这支迅速膨胀起来的军队？

    他的解决方案很简单，就是随身携带一个黑皮笔记本，把他看到听到的有才华、有培养前途的军官的名字和表现记录下来，并且附上自己的评语。据传，他对巴顿的评语是这样的：

    1.此人能带领部队赴汤蹈火。

    2.要用一根绳子紧紧地套住他的脖子。

    3.一有装甲部队，立即交给他指挥。

    而对于艾森豪威尔的破格提拔，则更是经典的用人案例。美军历史上，共授予10名五星上将，他们从上校或准将提升至五星上将，平均耗时15.4年。而艾森豪威尔只用了4年的时间（第二快的是布莱德雷，耗时9年，也是马歇尔一手提拔的）。在他成为美国欧洲战区总司令之前，他只是做了20多年的参谋，从未打过仗。

    艾森豪威尔受到如此重用，充满了偶然，但也有必然的一面。1941年夏天，艾森豪威尔时任一个集团军参谋长，上校军衔，他把集团军大规模演习的后勤协调得很好。马歇尔看完演习，在笔记本上写了这样的评价：后勤保障牵涉面极广，能如此协调得好，得益于事先计划得周密。

    随后，在太平洋战争爆发之后，艾森豪威尔被马歇尔调到陆军部负责远东事务。报到第一天，马歇尔突然发问：“我们在远东太平洋行动方针是什么？”此前艾森豪威尔为麦克阿瑟工作，对亚洲非常了解。但他却说需要思考几个小时，才能回答。这又一次击中马歇尔，因为马歇尔最讨厌对重大问题脱口而出的行为——在他看来，这种不加考虑就给予答案的做法，投机的成分很大。在随后的6个月里，马歇尔对他作了认真的考察。他们每天都要见面，经常一谈就是一个多小时。在这个过程中，艾森豪威尔也从马歇尔身上学到了很多。

    决定性的时刻很快到来，在决策美国欧亚战略的先后次序问题上，艾森豪威尔在受命去英国考察后，递交了一份详细的报告，不仅坚决支持“先欧后亚”，还为后面的工作提出了完备的方案。要知道，当时美国国内因为珍珠港事件，首先收拾日本的舆论爆棚，而且艾森豪威尔本人也更具亚洲经验，他若主张“先亚后欧”于公于私都是说得通的。正是这种大局观，再结合上之前他表现出来的细致、慎重以及出众的情商，最终让马歇尔以惊人的魄力决定就让这个制定计划的人去执行它。

    在给罗斯福的提名报告里，马歇尔这样评价艾森豪威尔：“他不仅具有军事方面的学识和组织方面的才能，而且还善于使别人接受他的观点，善于调解不同意见，使人感到心情舒畅，并真心地信赖他。而这些品德和长处，又恰恰是我们驻欧洲部队统帅所必须具备的素质。” 此后，艾森豪威尔在欧洲战场大获成功，最终官至美国总统。

    马歇尔终其一生也没有机会担任战地指挥官的角色，但这并不妨碍他表现出卓越的领导力，成为二战中与罗斯福、丘吉尔和斯大林比肩的关键人物。在马歇尔的葬仪上，已经卸任的杜鲁门说：“他是我们这一时代伟人中的伟人。”