随着各地高考状元随即诞生，时刻关注高考状元的同学、家长无疑不在少数。然而，依据以往的经验，关注状元信息带给自己除了得到许多状元的花边新闻之外，并没有多大的用处，也许正确认识高考状元，立足于自我，也许才是解决自己出路的唯一途径。
　　
　　我们承认高考状元是成功的。但我们更得承认高考状元是目前高考制度以及教育实际情况下的产物，除了本身具有一定的过硬的素养之外，更有运气成份，或者说技巧。根据经验，考取大学的学生并不是真正的知识水平最高的，而是具有了比较扎实的知识，较好的心理素质素质和掌握了很好的考试技巧的人。
　　
　　四眼先生认为如果学生在基础知识扎实的情况下，未能在相关的考试中考得高分这与老师的教育教学的方式有关。就像新东方优能老师所说的那样“只有不会教的老师，没有考不上的大学。”
　　
　　因为在当前的考试制度下，虽然我们大力提倡素质教育，但应试教育还是具有存在的空间。学生在考试中考得高分、考取名校，虽然与学生的素质有一定的关系，但还是有许多应试技巧的。而这些技巧更多的时候还是需要老师去帮助完成的，新东方优能的国家玮老师说过，学生来新东方优能学习，为的就是提高应试成绩，考上名校。他们平时除了学语文还要算数学背文综，1%的灵感靠学生自己，但99%的时间与汗水，新东方老师完全有责任有能力通过应试技巧的传授为学生节省出来，而老师长年累月只专注于一个学科甚至一个考试题型模块，可以从以往的高考试题中找出规模，找出经验，把这些转变为能让学生快速提分的技巧。
　　
　　新东方优能学校的老师总结过要想学生能够考取名校，考得高分，老师需要做三件事情：一个是教学生怎么做人，一个是教学生怎么考试，还有一个是教学生怎么学知识。然而，我们的学生所面对的老师差一点的（教书匠）是一直围绕着教学生学知识在僵硬的重三遍四，好一点的教一些考试的方法给学生或者是还教一些为人处事的东西。但能够从这三个侧面系统的、有深度的把涉及到的东西教给学生的老师确实不多。因此，许多学生在考试中感觉没有能发挥出自己最大的能力，考出自己满意的分数，具有强烈的挫败感。
　　
　　所以，具有扎实的知识能够考高分，但能考高分并不一定都是知识扎实的。与其是想通过关注高考状元来提升自己的考试分数，在短期内知识水平无法有大幅度提升的情况下，去学习一些应试技巧，短期内提分，通过高考这道坎，然后再去学习文化知识也许是圆您大学梦的不错的策略。
　　
　　因此，在当下“只有不会教的老师，没有考不上的大学”还是有一定的道理的。