小孩子喜悦一切夸张的事物。比如童话的夸张，让孩子临睡之前双眼炯炯；比如动画的夸张，让孩子读到高中还津津乐道，回味无穷。一群孩子在一起，往往因为吹牛而热闹无比；吹牛让孩子的想象力特别活跃，表现欲特别强烈。对孩子的撒谎需要区别对待，因为不少孩子是不认为自己在撒谎的。成人们认为根本不存在的事物，却完全可能存在于孩子的想象世界里。孩子喜欢夸大其词，目的是为了引人注目，孩子太渴望有人关注了。从某种意义看，夸张是孩子的天性。

　　不善言辞的根本原因是不敢夸张不懂夸张。话说得夸张一点又有什么关系？又不扣你工资。最高明的语言大师都是从夸张起步的。仔细品读大师们的文章，你会吃惊的发现：绝大部分所谓优美大气的句子，都隐着夸张的元素！李白是最喜欢夸张的大诗人。实在的你读它的“白发三千丈”，“飞流直下三千尺”，简直以为他没有半点数学头脑和地理概念。但一千年过去了，多少人欣赏这样的诗句啊！浪漫的李白不夸张似乎就写不出妙句，现实的杜甫总该老老实实不夸大其辞了吧！你看“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺”，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，夸张得狠了，却分明是老杜的诗句。凡是有些名气的诗人、作家、艺术家，血管里都流动着夸张之气血。不夸张，如何超越前人，创作出好作品？

　　夸张是想象力，夸张是创造力，夸张是人生的激情。童年的可爱，少年的创意，青年的浪漫，中年的豪迈都离不开夸张。一个人老了，还能夸张着生活，你尽可以称他“老顽童”，但免不了要欣赏，要羡慕。古人说：“一事能狂便少年”，老不可怕，老得不能狂，不能夸张了，才可哀。所以，在密州时“老夫聊发少年狂”的苏东坡，真是英气逼人，连他的朝中反对派都为之嫉妒得要发狂了。

　　理想其实正是一种夸张。未来的可能预支到眼前，理想便诞生了。一切的玩具正是夸张的产物。科学的发明更是离不开夸张。放大，缩小，变形，变“态”，超前等等，都是夸张的拿手好戏。谁学会了夸张，谁就将在自己的生活、工作、学习中得心应手，左右逢源。

　　夸张要上升为一种艺术、一种能力，有一定的技巧。首先要确定欲夸张的事物的特点，其次要预定一个度，最后还要给予合理的解说。如要夸张“人”，先不妨定出某个特点，如“高”；再给定一个度，牛皮才不会吹破，否则就会像相声《吹牛》里“我高，我上嘴唇顶着天，下嘴唇挨着地！”结果敌不过人家质问：“那你的脸放在哪里？”只好自己招供：“咱吹牛的人还要脸干什么？”文学艺术里的夸张都需合理的解说。如安徒生童话《皇帝的新装》里，皇帝居然光身子游街，实在夸张的惊人，但几百年来，人们都不抨击安徒生吹牛，反拍手称妙；因为他给游街的皇帝一个合理的理由：人性的傲慢与虚荣。

　　一切艺术与科学，都是一种合理的夸张。（林外青山）