远处的收音机轻轻传来一首歌——《长大后我就成了你》，听着这熟悉的旋律，这甜美的歌声，我不禁思潮澎湃，往事悠悠，一幕幕涌上心头。
　　
　　1986年，我开始踏入校园的大门，一所农村小学。学校在村子的中央，周围是民房建筑，再外围便是青山碧水了。操场上有一棵梨树和一棵桃树，春天，桃花和梨花竞相开放，红白相间，相映成趣。操场外围有一排小树，四季常青。就是这样一座普通的二层学堂，却装载着我童年的梦。
　　
　　小学六年中换过几个老师，我已记忆模糊。在我上上五年级时，我们村小才调来了一位面容姣美、亭亭玉立的陈老师。当时师资不足，加之我们村较偏僻，所以陈老师是分配到我们村的第一个正规师范院校毕业的公办教师。这在我们幼小的心灵中，产生了怎样的震撼啊！我们一个班十来号同学深深地被她所吸引，渐渐地喜欢上了她。她的一言一行，一举一动，对我们产生了重大影响。
　　
　　我们班所有的课程都由她一个人承包了。她聪明伶俐、活泼可爱，讲课时表情丰富，滔滔不绝。那一口流利的普通话，如一汪汪清泉，涤荡人心；似一滴滴雨露，洒在心田。尤其她富有感情的朗读以及趣味性的教学，使我对语文产生了从未有过的兴趣。我的成绩突飞猛进，特别是我的写作水平有了很大提高。不出一年，我们班同学在她的熏陶下个个能说会道，开朗活泼。啊，陈老师，您带给我们的是一种久旱逢甘雨，枯木又逢春的喜悦！
　　
　　清晨，温暖的阳光洒遍大地，透过窗户，照在我们身上，暖融融的。此时校园里琅琅的读书声，此起彼伏。课后，我们便像一只只放飞的小鸟，跳跃在操场，欢唱在路边，忙碌在菜园，奔跑在田野。陈老师则像一只护雏的大鸟，总在我们左右。那是怎样美好的一段时光啊！
　　
　　陈老师喜欢唱歌，她有一本精致的手抄歌本，还配有插图。偶尔在我们面前闪现，我们便会睁大好奇的眼睛，跟看稀世珍宝似的瞅着歌本，然后要求老师教我们唱歌，老师冲我们扮了个鬼脸就同意了。我发现，老师高兴时哼的是欢快、明朗的曲子；忧伤时，却唱着伤感、缠绵的旋律，那声音婉转、动听、幽怨，似玉女在山巅低唱。陈老师会吹一口流畅的口琴，那声声琴音，缓缓流泻，悠扬而委婉，扣人心弦，似月宫中的嫦娥把美妙的仙乐散落人间。从那时起，我便喜欢上了唱歌，直到现在，歌声也时时伴我左右。晚自己下课后，你带领我们在走廊上引吭高歌，望着广阔的夜空和闪烁的星辰，感觉自己心比天高。那里候，我觉得：老师，像您这样真好！
　　
　　然而，最让我震撼的还是在一节思品课上，陈老师说：“父母面朝黄土背朝天，风里来雨里去，终年含辛茹苦，他们为了啥？为了让你们上学，好好读书，长大跳出农门，走出大山！不要祖祖辈辈都在山野间忙碌。”听着她的话，我的脑海里浮现出父亲终日劳累奔波、饱经风霜的脸，母亲起早贪黑、布满血丝的眼睛……于是，我发誓，我长大也要像您一样当一名人民教师，立足山区，献身教育。为了我的理想，为了山里的孩子，为了那一双双比城里的小孩更渴盼知识又得不到良好教育的眼眸……
　　
　　带着这个信念，带着您的期望，我发愤读书，终于踏进了师范这座塑造师魂的大门。毕业后，我走上了我们村小窄窄的教室中那一方神圣的讲台。我不禁感慨万分：陈老师，长大后我就成了你！“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”是啊，青山依旧，碧水依旧，铃声依旧，唯有学子不同。这一批走了，下一批又来了，几经反复，迎来了桃李，送走了流年。如今我已任教数年了，任凭岁月蹉跎，每当我看到初绽的蓓蕾在春风中摇曳，我感到无比的欣慰和自豪。因为从他们鲜红的脸蛋上，我看到世纪的曙光已然升起，祖国的未来已展放新颜！