今年，我们学校准备连续开三天运动会，今天是第二天了。
　　
　　每天都和学生一样，教师当完裁判，也有比赛项目，每个组都得参加活动。
　　
　　我们组本来就很特殊，一是女教师多，二是基本都是拖儿带女的，有好几个还同时准备要当妈妈，因此，根本就抽不出人来参加比赛，即使加上两个老外，好歹刚好凑齐了三男三女的集体项目的人数，体育组就以我们组的人员作为参考标准，要求别的组也要凑齐这个数，当然，我们就没有多余的替补队员，不像别的组能够好中挑好。
　　
　　如果不是因为我们组这种特殊的情况，一定有多余的年轻人替换，像我这样上了年纪的，就根本不必凑热闹，可是，实在没人，就只得勉为其难了。像定时投篮，别的组有十多人，跑两轮就能完成任务，我们六人就得跑五轮，那种累是可想而知的，而且还很难保证次次投篮都中，毕竟也还消耗体力。
　　
　　第一天感觉可以晒太阳的喜悦逐渐消失，因为真的好累。球场上也是灰尘满天，特别是下午风大的时候，学生飞奔也能扬起尘土，虽然把自己完全晾晒在太阳下，也还感觉阵阵寒意。独自坐在学生坚硬的椅子上，捡起学生丢在椅子上的一本微型小说，看了一阵，周围很吵，还真觉得如坐针毡。感觉全身都是酸痛的，要是有人能帮忙按摩该多幸福，虽然是满身臭汗，可连冲澡都没情致。
　　
　　昨天的两个集体项目，我们组的表现还不错，都获得了名次。今天的三个项目，也许是体力透支，也许是合作不融洽，吃了不少苦头，还几乎倒数了。特别是早上的齐心协力，就是用绳子把我们参加比赛的几个人的脚全部捆住，然后一起冲到另一端，我们跌了两次，因为男女教师比例和个子都不协调，跌得很惨，还好都没有受伤，只是擦着一点皮。
　　
　　然后是迎面接力，也是闹笑话，组里的一个男同事连和他同时跑步的女教师都超不了，大家调侃，他声称自己老了，跑不动了，其实，他也只比我大一岁。虽然速度慢点，可也没有掉棒，更没有人受伤。最终，我们又稳稳的拿了个倒数第一。
　　
　　当然，大家在参与之中，也体会着很多乐趣，有时大家一起商量，有时大家一起帮助，有时在一起磨合，有时出了故障，又聚在一起相互调侃，这样的生活，简单而充满乐趣。也许，运动会的目的也如此，增进彼此的了解，达成一种和谐的氛围。
　　
　　明天还有最后一天，但愿早上起床后全身能够轻松下来，现在还觉得困，这两天的睡眠倒很好了，倒下去就能呼呼大睡。看来，这跟平时缺乏锻炼有关。
　　
　　校运会首先提倡和发扬的就是一种体育精神，一种健身观念。
　　
　　校运会不仅是一种个人精神和素质的锤炼，校运会真正赋予大家的还是一种拼搏向上的精神。校运会中极力体现的也是一种无惧无畏敢于拼搏的精神，并感染全校师生积极主动地面对竞争，乐观向上地把压力转化为动力，学会用自己强大的精神力量去解决现实生活中层出不穷的困难！校运会教育大家的是一种迎难而上敢于拼搏的竞争精神。这也正是良性竞争的精神内涵所在！
　　
　　我老公就是做体育工作的，经常要负责县里一些健身活动，他所管辖的点，能够见到积极锻炼的大多是老年人，年轻人很少参加，也许就是因为很多年轻人平时工作很忙，到有时间可以锻炼时候，又想好好休息。对我个人而言，我更喜欢在空闲的时间里补充睡眠。
　　
　　健身应该是一个全校参加的过程，而且应该是一个日积月累的过程。所以健身的观念本应该渗透到平时生活的分分秒秒和方方面面。然而，快节奏的生活让广大的师生逐渐深受其害，变成工作和学习的奴隶，健身的观念不经意间也被抛弃到九霄云外，大部分的师生总是要等到一朝患病卧床不起的时候，才能够突然懊悔当初没有重视体育锻炼。然而，令人遗憾的是，为时已晚，后悔已经来不及了。
　　
　　校运会之中，不仅体现一种精神，更体现一种校园文化和理念。这种积极拼搏、合作、阳光的观念又会进一步地促进人们心理层面上的异化，加速人与人之间的冷漠和整个社会层面上的相互疏离。因此，校运会也向大家诠释了另外一个含义，那就是每一个参与者都是真正的成功者。校运会还向大家揭示，手段不是为了目的，过程可以超越结果！校运会的精神光辉将指示着正确的成败观、荣辱观和利益观。当然，这是校运会的另一大精髓！
　　
　　青春的脚步、青春的速度、青春的活力、青春的激情；汗水、泪水、笑声、歌声；在球场上尽情挥洒，因为年轻，所以敢于迎接自我、挑战自我、战胜自我！因为要去拼搏、要去奋斗、要练就在风雨中百折不饶勇往直前的精神、要让赛场上精彩纷呈、要让空气里的每一个分子都浸透着自信。所以，全校师生员工都很累，但是我们都很快乐。我想，这才是校运会真正的精神内涵。